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  • 想要学习效果好,就要用这种学习方式

    发布时间: 2021-06-01 15:42首页:主页 > 塑材教育资讯 > 阅读()

    导语:有一种学习方法,可以让孩子在两周之后,知识保持率达到50%。

    学完就忘,几乎是孩子学习中的通病。在学习任务较少的小学低年级,由于孩子记忆力好,这种遗忘不明显。到了中高年级,随着孩子学习任务的加重,学习内容的积累,孩子要记住的东西越来越复杂。当时出现了学完就忘的现象。有些人把这归因于孩子学习不认真,学习态度有问题。是真的吗?

    针对这一现象,美国教育家埃德加戴尔借鉴语言学习,提出了著名的“学习锥”模型。

    埃德加戴尔(Edgar Dale)提出的学习保持率金字塔模型发现,不同学习方法的差异会对学习内容的平均保持率产生很大影响,进而影响学习效果。

    以下是他的实验结果:

    有源方式

    第一种是通过听课、听课、听课来完成学习,两周后的保留率只有5%。

    二是通过阅读来完成学习。两周后,留存率(能记住的)只有10%。

    第三种方式是通过看视频来完成学习,两周后的保留率(能记住的)只有20%。

    第四种方式是通过看演示来完成学习,两周后的保留率(可以记住的内容)可以达到30%。

    被动方式

    第五种方式是通过和别人讨论来完成学习,两周后保留率(能记住的内容)能达到50%。

    第六种叫练习,把你所听到的、学到的东西付诸实践,两个星期后的保留率(你能记住的)可以达到75%。

    第七种方式是通过教别人和辅导别人来完成学习,效果最好。两周后留存率(能记住的内容)可达90%。

    实验结果表明,“多维互动学习实践”模式是最有效的学习模式。

    孩子在学校或家里上的网络课,背着手认真听课,反复读单词或段落,本质上是一种单一的、相对低效的学习模式,属于填鸭式听书听课,没有自己的思考和输出。在这种学习模式下,教师不断输出知识,孩子不断接受教师单向传递的知识。完全是一种被动的学习方式。如果是孩子自己来读课本,按照“学习留存率金字塔”模型,留存率会增加,但是如果没有讨论,没有读书笔记来巩固,那么用不了太久,孩子就会忘记从老师那里得到的一个方向的知识。一位有多年教学经验的老师说,那些平时在课堂上表现最好,但不积极发言,不积极参与讨论,不与人交流的孩子,学习效率往往很低。相反,积极参与学习活动、积极参与知识讨论的孩子,知识保留率会好得多。

    被动学习最大的问题是花费的时间最多,比如听、读、视听、示范,但学习效果一直不尽如人意。原因是我好像看了很多东西,就是记不住。要想学好,就要从被动学习走向主动学习,也就是在“学习保留率金字塔”模型中去讨论、练习或教别人。其中,告诉别人,让别人理解是最好的学习方式。只有你能用简单的话把一个问题解释给别人听,你才能真正理解这个问题,这比做十道题要好。

    正确的学习方式:

    要养成一个习惯,无论学什么知识,都要用自己的话把学到的东西表达出来。比如你每次看完一本有价值的书,都要组织精炼细致的语言来重构作者的主题。同时,你要结合自己的经验和看法进一步解释和延伸,千万不要像流水账一样简单罗列自己学到的东西。

    学霸学习法:

    “导出学习法”:真的学恶霸学习法!有能力把学到的知识输出给别人,这种高效的学习方法叫做“向外输出”。“外向输出”包括文本输出和语言输出,也是孩子梳理知识、巩固理解的一种知识练习。一般来说,当孩子读完一本故事书里的一个故事或者一本书里的一篇文章,最有效的学习方式就是输出,再写一遍,或者做一个读书笔记,用文字读完之后输出。

    结论:好的学习方法让孩子事半功倍。在这个过程中,一是孩子的积极努力,二是父母用正确的方法细心指导,两者缺一不可。

    ——END——

    我是一个小编辑,一直相信刚出生的宝宝就像一张白纸,是一片未开垦的沃土。父母只有练习“绘画技巧”,才能为宝宝画出一幅流畅的人生。

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